Na árdua tarefa de educar, há estratégias simples e práticas que proporcionam mais tranquilidade no exercício da parentalidade e na intervenção de educadores e professores.
É importante compreender as necessidades por detrás de um "mau comportamento" de uma criança/jovens, compreender as crenças que temos acerca do seu desajuste, de modo a poder mobilizar mais ferramentas e competências, dando o adulto respostas mais apropriadas. Isto pode proporcionar um aumento do bem estar emocional, assim como uma melhor aprendizagem da criança/jovem.
É também essencial conhecer as diferentes fases do desenvolvimento infantil e adentrar no mundo das crianças e adolescentes.
Nelsen, Lott e Glenn, precursoras da disciplina positiva desde a década de 1970, têm inspirado a refletir e dão um importante contributo, salientando a importância de reforçar a autoconfiança, o respeito e a cooperação:
«Três perceções empoderadoras que ajudam as crianças a ter sucesso na escola e na vida
"Eu sou capaz."
“Eu contribuo de maneira significativa e genuinamente necessário.”
“Eu uso o meu poder pessoal para fazer escolhas que influenciam positivamente o que acontece comigo."
Quais são as ferramentas mais poderosas para os adultos?
- Empatia
- Compreensão das crenças da criança/jovem
- Habilidade de resolução de problemas de forma colaborativa
- Acompanhamento gentil e firme
Qual a resposta para o comportamento desadequado?
- Conexão antes da correção
- Foco em soluções
- Acompanhamento e lidar com a crença por trás do comportamento
Qual a resposta para o comportamento perigoso e destrutivo?
- Garantir segurança
- Apoiar em plano para assumir erros e repará-los.
Como a aprendizagem do aluno aumenta?
- Desenvolve competências socioemocionais
- Autocontrole
- Sente-se conectado com os outros e faz contribuições.»
É importante que o adulto tenha sempre presente que para cuidar e ser cuidador, precisa também do autocuidado, não descurando a sua saúde mental, sendo importante saber pedir ajuda.
Se precisar de orientação ou apoio, não hesite em contactar para 939371354.
Nelsen, J., Lott, L., & Glenn, H. S. (2017). Disciplina Positiva em sala de aula. 4ª. ed. Barueri: Manole.